1、小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。2、在我国城市地区普遍实行中小学行政规格制和学校行政级别制。一般地市级完全中学为正处级别规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级别规格，校长、书记为正科级别行政级别。中小学校长、书记员分别由地市级和县区级组织人事部门编制。3、现在提出的事业单位改革，将逐步取消学校的行政级别。学校的行政级别是指按行政级别划分的学校行政级别的体制。因为学校行政级别的不同，学校学校行政级别这一个体制已经不再适合中国高校教育。4、校长在各个国家的职责也有所不同。如美国和日本的学校校长，除了对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教务不同历史时期中华人民共和国各级学校的领导体制中国共产党十一届三中全会以来，教育逐步走上正轨。从而更强教育和管理工作。五、校长职责，具体内容繁多，大致可分四类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责也在不断改革和发展。