1.以下是小编收集整理的教师演练资料与参考，希望对大家有所帮助。

2、今天我演讲的主题是“和谐、友爱、团结”。

3、相信大家对这几个词都不会陌生，因为我们对他们耳熟能详。但我想问的是，我们真的理解了这几个词的内涵吗？当我们现在以教师的身份向我们是在什么水平对学生提出了要求？或者说，我们希望这样的要求能够培养出学生们什么样的品格呢？

4、这里，称为《浪潮》。

5、影片讲述了一位名叫文格尔的老师如何在 5 天之内将一个看似自由散播的漫画改造成极名为“独裁政府”的故事。

6、文格尔采用了一些什么手段呢？

7、依次排列座位；举手发字，称为先生；一起做律体验集体的力量；统一服装，穿白上衣、同时；将楼下的网格视并用河流划过胸前的卫生间作为成员相互见面的敬拜礼。

8.话来说，这样做的目的就是因为“团结就是力量，集合一切”。

9、然而影片中却出现了一位并不受文格尔迷惑的女生。她拒绝穿白色衬衫上课，而是穿上了一件色彩鲜艳的红色上衣，并在其后不断向其他同学发送反对“浪潮运动”的宣传单。

10、好了，现在我想和谐？有没有影响集体的团结呢？当她执意要引发集体爱心的行动时，我们依然对她保持般温暖的友爱，如对敌人秋风扫落叶般的无情？

11、对于这个问题的回答，也将决定我们所教育的孩子们的命运。

12、你想好了吗？

13, 2019, 2018

14、“和谐、友爱、团结”是作为一个集体对成员的行为要求。然而，在不同的价值观下，这样的要求却能完全塑造出学生不同的品德。

15、就像电影中文格尔先生的那套手段，就是将这样规划一当做了和谐，听话当做了友爱，共同愤怒当做了团结。这样的教育下，不会宽容，不会理解，最终沦为被“集体”所随意搬运的木偶。

16.端、叛徒而只保持沉默，甚至刻意去迎合集体的意志而成为著名。

17、这就是我们希望孩子接受教育后获得的“品质”吗？

18、就像电影中的那个女孩子，我在她身上有了独立、自信、同情、坚韧、充满责任心、有行动力这许许多多的可贵的行为，然而在那一点上策划一个作为和谐标准的集体中，成为被集体所全世界的异己分子。

19、如果友爱必须以服从听话为前提，必须团结要以仇恨为基础，那么在这样的友爱与团结下诞生的所谓制的与奴化的，甚至最终可能走向邪恶。

20、这就是《浪潮》这部电影给了我们的启迪。

21、孔子说君子和不同。一个真正的和谐、友爱、团结的集体应该是开放的、包容的，当我们面对不同意见的时候不是拿起这些口号其实道德大棒消除异己，而应该在理解、沟通、对话的基础上谋求全体成员的共同利益和进步。

22、只有在这个大会上“独立之精神，自由之思论文及缥缈生辉”。

23、也许这才是我们教育真正的意义。

24, 2019, 2020

25年前。